Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/3499
Назва: | Особливості психоневрологічних змін у дітей з повторними епізодами бронхообструктивного синдрому |
Автори: | Дмитришин, Б. Я. Яскевич, О. І. Бовкун, О. А. Єсипова, С. І. Дмитришин, О. А. |
Ключові слова: | діти бронхообструктивний синдром психоневрологічні зміни |
Дата публікації: | 2017 |
Видавництво: | Психологічний часопис |
Бібліографічний опис: | Yaskevych, O., Bovkun, O., Yesypova, S., Dmytryshyn, O., & Dmytryshyn, B. (2017). ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОНЕВРОЛОГІЧНИХ ЗМІН У ДІТЕЙ З ПОВТОРНИМИ ЕПІЗОДАМИ БРОНХООБСТРУКТИВНОГО СИНДРОМУ. PSYCHOLOGICAL JOURNAL, 3(5), 44-57. |
Серія/номер: | Психологічний часопис;№5(9) |
Короткий огляд (реферат): | Анотація. За результатами аналізу педіатричних та психологічних наукових досліджень зроблено спробу простежити деякі взаємозв’язки розвитку повторних епізодів бронхообструкції у дітей зі змінами їх психоневрологічного статусу. Представлено результати дослідження 45 дітей 7‑14 років з повторними епізодами бронхообструктивного синдрому. Встановлено, що психовегетативний статус характеризується астенічними станами різного ступеню вираженості, емоційними порушеннями, розладами сну; вегетативною дисфункцією у вигляді гіпергідрозу, артеріальної гіпертензії, стійкого червоного дермографізмом. Діти досліджуваної групи мають певні особистісні патерни реагування і низьку фрустраційну толерантність у ситуаціях, які вимагають ствердження своєї автономії та сепарованого функціонування. В основі цього може лежати невирішений конфлікт близькості/дистанції в стосунках зі значимими фігурами розвитку, зокрема матір’ю. Визначене вище обґрунтовує доцільність проведення оцінки психологічного стану дітей з повторним обструктивним синдромом педіатром і психологом для попередження трансформації обструктивної респіраторної патології в бронхіальну астму з вираженим соматопсихічним синдромом. Перспективами подальшого дослідження можуть стати питання доцільності психокорекції чи психотерапії на фоні традиційного лікування в кожному конкретному випадку, вибір оптимальних методик психотерапевтичної взаємодії. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/3499 |
ISSN: | 2414-0023 |
Розташовується у зібраннях: | Наукові публікації кафедри педіатрії післядипломної освіти |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
1.pdf | 456,14 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.