Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/3499
Назва: Особливості психоневрологічних змін у дітей з повторними епізодами бронхообструктивного синдрому
Автори: Дмитришин, Б. Я.
Яскевич, О. І.
Бовкун, О. А.
Єсипова, С. І.
Дмитришин, О. А.
Ключові слова: діти
бронхообструктивний синдром
психоневрологічні зміни
Дата публікації: 2017
Видавництво: Психологічний часопис
Бібліографічний опис: Yaskevych, O., Bovkun, O., Yesypova, S., Dmytryshyn, O., & Dmytryshyn, B. (2017). ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОНЕВРОЛОГІЧНИХ ЗМІН У ДІТЕЙ З ПОВТОРНИМИ ЕПІЗОДАМИ БРОНХООБСТРУКТИВНОГО СИНДРОМУ. PSYCHOLOGICAL JOURNAL, 3(5), 44-57.
Серія/номер: Психологічний часопис;№5(9)
Короткий огляд (реферат): Анотація. За результатами аналізу педіатричних та психологічних наукових досліджень зроблено спробу простежити деякі взаємозв’язки розвитку повторних епізодів бронхообструкції у дітей зі змінами їх психоневрологічного статусу. Представлено результати дослідження 45 дітей 7‑14 років з повторними епізодами бронхообструктивного синдрому. Встановлено, що психовегетативний статус характеризується астенічними станами різного ступеню вираженості, емоційними порушеннями, розладами сну; вегетативною дисфункцією у вигляді гіпергідрозу, артеріальної гіпертензії, стійкого червоного дермографізмом. Діти досліджуваної групи мають певні особистісні патерни реагування і низьку фрустраційну толерантність у ситуаціях, які вимагають ствердження своєї автономії та сепарованого функціонування. В основі цього може лежати невирішений конфлікт близькості/дистанції в стосунках зі значимими фігурами розвитку, зокрема матір’ю. Визначене вище обґрунтовує доцільність проведення оцінки психологічного стану дітей з повторним обструктивним синдромом педіатром і психологом для попередження трансформації обструктивної респіраторної патології в бронхіальну астму з вираженим соматопсихічним синдромом. Перспективами подальшого дослідження можуть стати питання доцільності психокорекції чи психотерапії на фоні традиційного лікування в кожному конкретному випадку, вибір оптимальних методик психотерапевтичної взаємодії.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/3499
ISSN: 2414-0023
Розташовується у зібраннях:Наукові публікації кафедри педіатрії післядипломної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
1.pdf456,14 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.