DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18585| Назва: | Підвищення ефективності онлайн-лекцій на засадах травма-орієнтованого підходу |
| Інші назви: | Improving the effectiveness of online lectures based on a trauma-informed approach |
| Автори: | Стучинська, Н. В. Храпійчук, Г. В. Любчик, О. К. |
| Ключові слова: | травма-інформований підхід, дистанційне навчання, онлайн-лекції, мотивація студентів, інтерактивні методи, залученість, медична фізика, біофізика. |
| Дата публікації: | 2026 |
| Видавництво: | Медицина та фармацiя: освiтнi дискурси |
| Короткий огляд (реферат): | У статті наведено результати науково-дослідної роботи, метою якої був пошук та імплементація ефективних та комфортних методів трансформації лекційних курсів у формат «педагог-студент». Проаналізовані методи оптимізації онлайн лекцій з природничих дисциплін на засадах травма-орієнтованого підходу в умовах стресогенних чинників війни. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18585 |
| ISSN: | DOI https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2026-1-9 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові публікації кафедри медичної і біологічної фізики та інформатики |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Підвищення ефективності онлайн-лекцій на засадах травма-орієнтованого підходу.pdf | 333,17 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.