Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18300
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЗайцева, Г. М.-
dc.contributor.authorЛисенко, Т. А.-
dc.date.accessioned2026-03-02T14:20:57Z-
dc.date.available2026-03-02T14:20:57Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttp://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18300-
dc.description.abstractСучасний етап розвитку вищої освіти характеризується активною цифровізацією освітнього процесу та впровадженням дистанційних і змішаних форм навчання. Особливої актуальності ці процеси набувають у викладанні хімічних дисциплін для студентів фармацевтичного та біотехнологічного профілю, де поєднання теоретичної підготовки з аналітичним мисленням і практикоорієнтованими навичками є визначальним.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherPLANTA+. НАУКА, ПРАКТИКА ТА ОСВІТА: матеріали VI науково- практичної конференції з міжнародною участю (Київ, 23 січня 2026 р.)uk_UA
dc.subjectцифрові компетентності викладача, дистанційне навчання, інтерактивні завдання, навчальні проєктиuk_UA
dc.titleЦифрові освітні практики у викладанні хімічних дисциплін для студентів фармацевтичного та біотехнологічного профілюuk_UA
dc.title.alternativeЦИФРОВІ ОСВІТНІ ПРАКТИКИ У ВИКЛАДАННІ ХІМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ТА БІОТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮuk_UA
dc.typeOtheruk_UA
Розташовується у зібраннях:Матеріали науково-практичних конференцій кафедри аналітичної, фізичної та колоїдної хімії



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.