Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16721
Назва: Вибіркова траєкторія навчання як освітній модифікатор: досвід кафедри патофізіології Національного медичного університету імені О. О. Богомольця
Автори: Зябліцев, С. В.
Нагорний, О. В.
Мельник, В. С.
Ключові слова: індивідуальна освітня траєкторія, медична освіта, академічна успішність, патофізіологія, Крок 1.
Дата публікації: 2025
Видавництво: Медична наука України
Короткий огляд (реферат): В умовах модернізації вищої медичної освіти важливим є формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувача освіти як засобу адаптації навчального процесу до персональних потреб, інтересів та професійних орієнтирів студентів. Вибіркові дисципліни (ВД) виступають інструментом реалізації цієї траєкторії, але їхній вплив на академічну успішність студентів-медиків та підготовку до ліцензійного іспиту досі вивчений недостатньо.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16721
ISSN: DOI: https://doi.org/10.32345/2664-4738.3.2025.12
Розташовується у зібраннях:2025 Медична наука України №3

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Вибіркова траєкторія навчання як освітній модифікатор.pdf180,72 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.