Використання інфографіки як інструменту самостійної роботи здобувачів спеціальності 222 "Медицина" при вивченні дисципліни "Молекулярна біологія"

Abstract

Сучасна медична освіта перебуває на етапі активної трансформації, що зумовлено глобальним науковим прогресом, розвитком цифрових технологій та підвищеними вимогами до професійної компетентності майбутніх лікарів. Одним із ключових завдань освітнього процесу у закладах вищої медичної освіти є формування здобувачів уміння не лише засвоювати значний обсяг теоретичного матеріалу, а й ефективно інтегрувати набуті знання у практичну діяльність. У цьому контексті дисципліна «Молекулярна біологія» займає особливе місце, оскільки вона формує фундаментальні уявлення про закономірності функціонування живих систем на молекулярному рівні, генетичні механізми спадковості та варіабельності, а також відкриває перспективи застосування сучасних біотехнологій у медицині.