Підходи до формування медико-біологічної компетенції у студентів

Abstract

Актуальним завданням закладів вищої освіти України є підвищення якості фахової підготовки студентів й приведення її у відповідність до визначених міжнародною спільнотою стандартів, у тому числі задля збільшення конкурентоспроможності випускників у їх професійній діяльності в подальшому. Необхідними елементами для покращення процесу формування загальних та професійних компетентностей у здобувача вищої медичної освіти стають, зокрема впровадження в організацію освітнього процесу інноваційних технологій викладання; стимулювання зацікавленості студента у науководослідницькій та інтелектуально-творчій діяльності; формування в студента прагнення до постійного самовдосконалення та професійного зростання. Реалізація цих завдань науково-педагогічним працівником можлива як за впровадження індивідуальноособистістного підходу до кожного окремого здобувача вищої освіти, так і за роботи з групою студентів, об’єднаних спільними інтересами, наприклад в структурі студентського наукового гуртка відповідного профілю [9].