Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/14239
Назва: Психолого-педагогічні особливості моделювання професійної компетентності студентів-медиків у процесі професійного становлення
Інші назви: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МОДЕЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ
PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL FEATURES OF PROFESSIONAL COMPETENCE MODELING IN PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF MEDICAL STUDENTS
Автори: Лазуренко, О. О.
Ключові слова: professional formation, pro-fession genesis, professional competence, profes-sionalism, professional training, personality of the future doctor
професійне становлення, професіогенез, професійна компетентність, професіоналізм, професійна підготовка, особистість майбутнього лікаря
Дата публікації: 2018
Короткий огляд (реферат): Стаття присвячена проблемі професійного становлення фахівця. Визначено сутність та етапи професійного становлення. Розглянуто стадії розвитку лікаря у професійній сфері, етапи формування професійних здібностей у процесі оволодіння професією. Наведена загальна характеристика професійного становлення та рівні професіоналізму. Презентовано модель професійного становлення та формування професійної компетентності майбутнього лікаря. Представлено аналіз етапів професійного становлення фахівців, визначено психолого-педагогічні особливості формування професійної компетентності майбутніх медиків на етапі професійного становлення.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/14239
ISSN: DOI (Issue): https://doi.org/10.31108/2018vol13iss3
Розташовується у зібраннях:Наукові публікації кафедри загальної і медичної психології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
PDF+67-85.pdf1,03 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.