Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/14239| Назва: | Психолого-педагогічні особливості моделювання професійної компетентності студентів-медиків у процесі професійного становлення |
| Інші назви: | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МОДЕЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL FEATURES OF PROFESSIONAL COMPETENCE MODELING IN PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF MEDICAL STUDENTS |
| Автори: | Лазуренко, О. О. |
| Ключові слова: | professional formation, pro-fession genesis, professional competence, profes-sionalism, professional training, personality of the future doctor професійне становлення, професіогенез, професійна компетентність, професіоналізм, професійна підготовка, особистість майбутнього лікаря |
| Дата публікації: | 2018 |
| Короткий огляд (реферат): | Стаття присвячена проблемі професійного становлення фахівця. Визначено сутність та етапи професійного становлення. Розглянуто стадії розвитку лікаря у професійній сфері, етапи формування професійних здібностей у процесі оволодіння професією. Наведена загальна характеристика професійного становлення та рівні професіоналізму. Презентовано модель професійного становлення та формування професійної компетентності майбутнього лікаря. Представлено аналіз етапів професійного становлення фахівців, визначено психолого-педагогічні особливості формування професійної компетентності майбутніх медиків на етапі професійного становлення. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/14239 |
| ISSN: | DOI (Issue): https://doi.org/10.31108/2018vol13iss3 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові публікації кафедри загальної і медичної психології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| PDF+67-85.pdf | 1,03 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.