Аналіз перспектив використання технологій змішаного навчання у процесі вивчення хімічних дисциплін студентами заочних відділень фармацевтичних факультетів медичних вузів

Abstract

Проаналізовано перспективи застосування моделі змішаної освіти при вивченні хімічних дисциплін студентами заочного відділення фармацевтичних факультетів медичних ВУЗів. Показано, що концепціями змішаного навчання є освітнім підходом, який передбачає більш ефективну комунікацію, збільшення мотивації студента і полегшення процесу освоєння матеріалу завдяки елементам інтерактивності. The perspectives of blended learning technic to study the chemical disciplines by the extraneous students of pharmacy departments of medical universities were analyzed. It was shown that the concept of the blended learning is the approach that implies the effective communication, assumes increase in student’s motivation, and improvement of the learning process through the elements of the interactivity.