Симуляційні технології у навчанні інтернів та безперервній професійній освіті дипломованих лікарів-анестезіологів

Abstract

Відповідальність за роботу життєво важливих функцій, яка лягає на анестезіолога під час виконання маніпуляцій, вимагає високого рівня навичок, особливо у критичних ситуаціях, тому впровадження та розширення сучасних інноваційних методів навчання – запорука постійного зростання якості підготовки лікарів-спеціалістів. У галузі анестезіології симуляційні тренінги, як інструмент навчання та оцінки набутих знань і вмінь, використовується як для лікарів, абітурієнтів післядипломної освіти, так і для студентів медичних університетів. Включення новітніх методик навчання, розширення бази технічних можливостей для курсантів забезпечує якісну та ефективну підготовки медичного персоналу перед початком його клінічної практики, що є запорукою безпеки для пацієнтів й зменшення навантаження на систему охорони здоров’я через зниження відсотка ускладнень, які виникають внаслідок людського фактора. Зменшення кількості ускладнень, які можуть виникати внаслідок недостатнього рівня підготовки фахівців, сприятливо впливає на систему охорони здоров’я в цілому. Покращення форми контролю придбаних навичок та компетенції дозволяють якісно й швидко виявляти помилки та виправляти їх. На кафедрі хірургії, анестезіології та інтенсивної терапії університету ім. О.О. Богомольця широко використовуються різноманітні освітні програми, що містять семінари, моделювання ситуацій та відпрацювання технічних навичок за допомогою манекенів та анестезіологічного обладнання, телесимуляційних тренінгів за допомогою відеообладнання (телевізорів, камер, проєкторів, планшетів). Вивчення й покращення методик проведення моделювання, збільшення матеріально-технічної бази для навчання, розширює можливості для впровадження новітніх методик лікування у клінічну практику. Успішність розвитку спеціалістів-анестезіологів потребує постійного удосконалення методів, що існують і опрацювання новітніх технологій і методів навчання за перспективними опрацьованими алгоритмами. Впровадження симуляційних технологій та технологій віртуальної реальності, а також їх адаптація до вимог сучасності та доопрацювання вже наявних тренажерів має великий перспективний потенціал для розвитку технологій навчання лікарів-анестезіологів у всьому світі. Розширення мережі навчальних центрів сприятиме збільшенню кількості спеціалістів анестезіологів в цілому. У майбутньому оптимізація симуляційних програм буде залежати від чіткого розуміння того, що можна і чого не можливо досягти за допомогою різних симуляційних моделей і обладнання. The responsibility for the work of vital functions, which falls on the anesthesiologist during manipulations, requires a high level of skills, especially in critical situations, therefore the introduction and expansion of modern innovative training methods is the key to a constant increase in the quality of training of specialist doctors. In the field of anesthesiology, simulation trainings, as a tool for learning and evaluating acquired knowledge and skills, are used both for practicing doctors, applicants for postgraduate education, and for students of medical universities. The inclusion of the latest training methods, expansion of the base of technical capabilities for cadets ensures high-quality and effective training of medical personnel before the start of their clinical practice, which is a guarantee of safety for patients and a reduction of the burden on the health care system due to a decrease in the percentage of complications that arise as a result of the human factor. Reducing the number of complications that may arise due to the insufficient level of training of specialists has a beneficial effect on the health care system as a whole. Improvements in the form of control of acquired skills and competences make it possible to qualitatively and quickly identify errors and correct them. At the Department of Surgery, Anesthesiology and Intensive Care of the University named after O.O. Bogomolets is widely used in a variety of educational programs, including seminars, modeling situations and practicing technical skills using mannequins and anesthesia equipment, telesimulation training using video equipment (televisions, cameras, projectors, tablets). Studying and improving modeling techniques, increasing the material and technical base for training, expands opportunities for introducing the latest treatment methods into clinical practice. The success of the development of anesthesiologists requires constant improvement of existing methods and the development of the latest technologies and training methods based on promising developed algorithms. The introduction of simulation technologies and virtual reality technologies, as well as their adaptation to modern requirements and refinement of already existing simulators, has great potential for the development of technologies for training anesthesiologists all over the world. Expanding the network of training centers will help to increase the number of anesthesiologists in general. In the future, optimizing simulation programs will depend on a clear understanding of what can and cannot be achieved with different simulation models and hardware.