Формування навичок фахової медичної комунікації в парадигмі навчання української мови іноземних студентів

Abstract

Метою статті є з’ясування особливостей формування навичок фахової медичної комунікації в парадигмі навчання української мови. Використано теоретичні та емпіричні методи дослідження. Установлено, що науково-теоретичною основою роботи є праці з психології, педагогіки та лінгводидактики. Проаналізовано парадигму базових понять. Перспективи дослідження полягають у розробленні технології формування навичок фахової медичної комунікації в іноземних студентів.