Досвід створення вибіркової дисципліни "Основи неонатології" для підготовки магістрів зі спеціальностей 222 "Медицина" та 228 "Педіатрія"

Abstract

У статті представлений досвід опорної кафедри педіатрії № 2 Національного медичного університету імені О. О. Богомольця щодо розробки та впровадження у навчальний процес методичного забезпечення вибіркової дисципліни ВБ 5.1 «Основи неонатології» для студентів медичних факультетів закладів вищої медичної освіти 5-го року навчання освітньокваліфікаційного рівня «Магістр», кваліфікації «Лікар», галузі знань 22 «Охорона здоров’я», спеціальності 222 «Медицина» та ВК 5.8 «Основи неонатології» – спеціальності 228 «Педіатрія». У програмі вибіркової дисципліни «Основи неонатології» заплановані 10 тем, що відображають найбільш актуальні питання неонатології. Розроблена програма та силабус вибіркової дисципліни «Основи неонатології» відповідають стандартам вищої освіти і навчаль ному плану підготовки магістрів медицини та магістрів педіатрії й базуються на такій її структурі: загальна кількість годин – 90, з них практичні заняття – 30 год, самостійна робота – 60 год. Вид контролю: диференційний залік. При оцінюванні знань студентів ми застосовували стандартизовані методи контролю, такі, як: тестування, робота із стандартною медичною документацією, структуровані письмові роботи, стандартизований за методикою виконання контроль практичних навичок. Викладання у навчальному курсі вибіркової дисципліни «Основи неонатології» має сприяти розширенню і поглибленню знань майбутніх сімейних лікарів та педіатрів щодо особливостей перебігу захворювань у неонатальному періоді, оцінки найбільш поширених симптомів і синдромів, які спостерігаються при патології різних органів та систем у новонародженої дитини, удосконаленню компетентностей щодо надання невідкладної допомоги новонародженим.