Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/2758
Назва: Особливості розвитку самооцінки у молодшому шкільному віці
Автори: Данильчук, Регіна Анатоліївна
Дата публікації: 2019
Видавництво: Київ
Короткий огляд (реферат): Актуальність роботи. Молодший шкільний вік – особливий період в житті дитини. Його ще називають вершиною дитинства. З приходом дитини до школи відбувається перебудова всієї системи відношення дитини до дійсності. Аналізуючи дослідження Є.В. Черносвістова, Н.Г. Алексєєва, Л. І. Божович, А. І. Ліпкіної, було виявлено, що центральною характеристикою будь-якої особистості є «Я-Концепція». «Я-Концепцію» досліджував І. П. Шахов, і визначив як відносно стійку й усвідомлену систему уявлень особистості про себе, на основі якої людина будує ставлення до себе і свою взаємодію з іншими людьми.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/2758
Розташовується у зібраннях:Курсові роботи студентів 3-го курсу медико-психологічного факультету

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Особливості розвитку самооцінки у молодшому шкільному віці.pdf555,11 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.