Нові стандарти підготовки фахівців сфери охорони психічного здоров’я на етапі післядипломної освіти

Abstract

У статті розглядаються питання якісної підготовки фахівців у сфері охорони психічного здоров’я, що є актуальною проблемою в умовах війни в Україні. Післядипломна медична освіта є важливим етапом їх підготовки та включена до безперервного професійного розвитку лікарів-психіатрів, як процесу постійного вдосконалення професійних знань та вмінь. Одним з видів підготовки фахівців у сфері охорони психічного здоров’я є спеціалізація. Зважаючи на складні виклики сучасного етапу розвитку післядипломної освіти в Україні та нові стандарти вищої освіти, що запроваджені у нашій країні, науково-педагогічними працівниками кафедри психіатрії, психотерапії та медичної психології Національного університету охорони здоров’я України імені П.Л. Шупика розроблено освітню програму спеціалізації за спеціальністю «Психіатрія». Метою даної програми є підготовка фахівців здатних розв’язувати складні задачі та проблеми інноваційного характеру у сфері охорони психічного здоров’я населення, а також психопрофілактику, психодіагностику, психокорекцію та лікування захворювань, пов’язаних з психічним здоров’ям, що характеризуються невизначеністю умов та вимог і можуть передбачати необхідність проведення досліджень та/або здійснення інновацій. Основним її завданням визначено формування у фахівців ключових компетентностей у сфері охорони психічного здоров’я населення. Програма складається з освітніх та практичних компонент і розрахована на 900 годин, що складає 30 кредитів ЄКТС. Передбачено 202 години самостійної роботи, що складає 22% від загальної кількості. Це має сприяти активнішому залученню учасників освітнього процесу до навчання та делегувати їм відповідальність за отримання знань та вмінь. Важливою складовою програми став перелік обов’язкових компетентностей (інтегральних, загальних та фахових), які мають здобути лікарі під час навчання на циклі, та які будуть визначати здатність успішно провадити професійну діяльність. Для визначення ефективності освітнього процесу запроваджено програмні результати навчання, а також матриці відповідності визначених результатів, компетентностей і компонент освітньої програми. Отже дана освітня програма спеціалізації за спеціальністю «Психіатрія» відображає сучасні зміни у підготовці фахівців на післядипломному етапі медичної освіти.