Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18903
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorТодоріко, Л. Д.-
dc.contributor.authorСем'янів, І. О.-
dc.contributor.authorПетренко, В. І.-
dc.contributor.authorВиклюк, Я. І.-
dc.contributor.authorСтепаненко, В. І.-
dc.date.accessioned2026-03-25T14:19:25Z-
dc.date.available2026-03-25T14:19:25Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.issnDOI: http://doi.org/10.30978/TB2025-4-120-
dc.identifier.urihttp://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18903-
dc.description.abstractСучасна медична освіта перебуває на етапі трансформації завдяки впровадженню технологій штучного інтелекту (ШІ), які дають змогу персоналізувати навчальний процес, створити віртуальні клінічні сценарії та симуляції, допомагають формувати критичне мислення майбутніх лікарів. При викладанні дисципліни «Фтизіатрія» застосування ШІ, зокрема моделювання поширення туберкульозу, є актуальним, оскільки забезпечує практико-орієнтований підхід, інтеграцію клінічних та епідеміологічних знань і розвиток міждисциплінарних навичок.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherТуберкульоз, легеневі хвороби, ВІЛ-інфекціяuk_UA
dc.subjectШтучний інтелект, фтизіатрія, моделювання, клінічні сценарії, віртуальний пацієнт.uk_UA
dc.titleШтучний інтелект у медичній освіті: застосування методів моделювання поширення туберкульозу при викладанні фтизіатріїuk_UA
dc.title.alternativeArtificial Intelligence in Medical Education: Modelling Tuberculosis Transmission as a Teaching Tool in Phthisiologyuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:2025 Туберкульоз, легеневі хвороби, ВІЛ-інфекція №4



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.