Розвиток критичного мислення у студентів вищих медичних навчальних закладів при вивченні вибіркової дисципліни «Клінічна анатомія та оперативна хірургія»

Abstract

У статті розглядається проблема розвитку критичного мислення у студентів вищих медичних навчальних закладів у процесі вивчення вибіркової дисципліни «Клінічна анатомія та оперативна хірургія». Підкреслюється, що сучасна парадигма медичної освіти вимагає від здобувачів не лише засвоєння обсягу фахових знань, а й формування вміння аналізувати, обґрунтовувати рішення, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та застосовувати отримані знання в умовах невизначеності клінічної практики. Автори зазначають, що саме клінічна анатомія та оперативна хірургія створюють природне підґрунтя для розвитку аналітичного, логічного та просторового мислення, оскільки поєднують теоретичні знання з анатомії людини із прикладними навичками хірургічного втручання.