Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16236
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЛисенко, Т. А.-
dc.date.accessioned2025-07-08T10:54:05Z-
dc.date.available2025-07-08T10:54:05Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.isbn978-966-397-473-6-
dc.identifier.urihttp://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16236-
dc.description.abstractСучасна освітня парадигма акцентує увагу на розвитку не лише професійних знань, але й навичок міжособистісної взаємодії, емоційної рамотності та адаптивності. Соціально-емоційні компетенції (СЕК) є важливою складовою формування гармонійної особистості, здатної до ефективного вирішення професійних викликів. Використання міждисциплінарного підходу в освіті відкриває нові можливості для інтеграції СЕК у навчальні програми.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherСоціально-емоційне навчання у формуванні сучасного освітнього середовища: матеріали всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації, 30 грудня – 9 лютого 2025 рокуuk_UA
dc.subjectМіждисциплінарний підхід до розвитку соціально-емоційних компетенцій у студентів як складова сучасної освітиuk_UA
dc.titleМІждисциплінарний підхід до розвитку соціально-емоційних компетенцій у студентів як складова сучасної освітиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Матеріали науково-практичних конференцій кафедри аналітичної, фізичної та колоїдної хімії

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Тези_Міждисциплінарний підхід до розвитку.pdf672,68 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.