Реструктуризація системи обліку підготовки фахівців галузі "Охорона здоров'я та соціальне забезпечення" у контексті міжнародної стандартної класифікації освіти

Abstract

Актуальність: Україна знаходиться на шляху трансформації. Приєднання до системи європейської статистики вимагає реструктуризації української системи обліку підготовки фахівців. Відтак Уряд схвалив новий Перелік галузей і спеціальностей. Новий Перелік галузей знань і спеціальностей був оновлений з метою узгодження з міжнародними стандартами. Замість попередніх 28 галузей, він тепер містить 10, що відповідає структурі Міжнародної стандартної класифікації освіти (МСКО). Це дозволить краще інтегрувати українську освітню систему в глобальний освітній простір. Мета роботи: здійснити огляд змін в переліку галузей та спеціальностей що стосується охорони здоров’я. Матеріали та методи дослідження: огляд літературних джерел. Результати: МСКО (International Standard Classification of Education, ISCED) – це система, розроблена ЮНЕСКО для стандартизації класифікації рівнів та напрямів освіти на міжнародному рівні. МСКО забезпечує єдині підходи до збору, аналізу та порівняння статистичних даних в освітній сфері між країнами. Основні аспекти МСКО: 1) Рівні освіти: МСКО поділяє освіту на рівні, що охоплюють повний цикл навчання – від дошкільного виховання до вищої освіти. 2) Напрями освіти: МСКО також класифікує освітні програми за галузями знань. Постанови Кабінету Міністрів України № 1021 від 30 серпня 2024 р. [1] яка набрала чинності з 1 листопада 2024 року – це крок на шляху до інтеграції української освіти в Єдиний європейський простір вищої освіти. ЇЇ прийняття забезпечить імплементацію регламентів ЄС щодо збору, аналізу та передання якісних і зіставних статистичних даних про освіту та професійну підготовку до Євростату / OECD / UNESCO. Крім того, прийняття цієї постанови веде до комплексної трансформації галузі знань «Охорона здоров’я та соціальне забезпечення». Адже дана постанова затвердила підготовку здобувачів вищої освіти спеціальності I10 «Соціальна робота та консультування» та I11 «Дитячі та молодіжні служби» в межах галузі I «Охорона здоров’я та соціальне забезпечення». Висновки: таким чином, прийняття Постанови КМУ № 1021 стане важливим кроком у процесі адаптації української освітньої системи до європейських стандартів та міжнародних вимог щодо збору та аналізу статистичних даних в освітній сфері. Трансформація галузі «Охорона здоров’я та соціальне забезпечення» в свою чергу стане стимулом для оновлення низки регламентуючих документів, й відповідно вплине на зовнішню та внутрішню системи забезпечення якості освіти. Підготовка фахівців у межах нових спеціальностей, таких як «Соціальна робота та консультування», допоможе поліпшити соціальні послуги та забезпечити ефективне реагування на потреби населення в Україні.