Визначення рівня задоволеності студентів методами навчання та викладання дисципліни «загальна та неорганічна хімія»

Abstract

Оптимізація навчального процесу, яка враховує можливості і професійні вміння викладачів та потреби і здібності студентів, лежить в основі студентоцентрованого підходу. Таким чином здійснюється модель розвитку освіти, за якої здобувач вищої освіти з об’єкта перетворюється на суб’єкт навчальної діяльності, на активного учасника освітнього процесу. Навчальна дисципліна «Загальна та неорганічна хімія» є обов’язковою компонентою фундаментальної підготовки освітньо-професійної програми «Фармація», на її засвоєння відведено 6 кредитів - 180 годин, з них лекцій - 12, практичних - 84, самостійна робота - 84.