Моделювання дидактичного процесу з вивчення вибіркового освітнього компоненту «Методи концентрування та розділення біологічних сполук»

Abstract

Досліджено особливості моделювання дидактичного процесу з вивчення вибіркового освітнього компоненту «Методи концентрування та розділення біологічних сполук» у Національному медичному університеті імені О. О. Богомольця. Актуальність дослідження зумовлена введенням у дію нової освітньо-професійної програми «Промислова та фармацевтична біотехнологія» другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань G «Інженерія, виробництво та будівництво», а також необхідністю вдосконалення професійної підготовки магістрів спеціальності G21 «Біотехнології та біоінженерія» в умовах компетентнісного підходу та інтеграції до європейського освітнього простору.