http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/1239 Sat, 24 Oct 2026 07:57:26 GMT 2026-10-24T07:57:26Z http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19976 Название: Проєктування змісту освітнього компоненту «Інтелектуальна власність та патентознавство» для здобувачів спеціальності G21 «Біотехнології та біоінженерія» Авторы: Зайцева, Г. М.; Рева, Т. Д.; Чхало, О. М.; Пушкарьова, Я. М. Краткий осмотр (реферат): Національна стратегія розвитку вищої освіти в Україні втілює ідею інтеграції у Європейський освітній простір, тому ліцензування нових освітньо-професійних програм в університетах Україні є визначальним детермінантом визнання вітчизняної школи та її конкурентоспроможності на європейському ринку праці. У 2025/2026 навчальному році на фармацевтичному факультеті Національного медичного університету імені О.О. Богомольця була введена в дію освітня програма «Промислова та фармацевтична біотехнологія» другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань G «Інженерія, виробництво та будівництво», основним освітнім компонентом якої є «Інтелектуальна власність та патентознавство». Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19976 2026-01-01T00:00:00Z http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19969 Название: Моделювання дидактичного процесу з вивчення вибіркового освітнього компоненту «Методи концентрування та розділення біологічних сполук» Авторы: Рева, Т. Д.; Чхало, О. М.; Пушкарьова, Я. М. Краткий осмотр (реферат): Досліджено особливості моделювання дидактичного процесу з вивчення вибіркового освітнього компоненту «Методи концентрування та розділення біологічних сполук» у Національному медичному університеті імені О. О. Богомольця. Актуальність дослідження зумовлена введенням у дію нової освітньо-професійної програми «Промислова та фармацевтична біотехнологія» другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань G «Інженерія, виробництво та будівництво», а також необхідністю вдосконалення професійної підготовки магістрів спеціальності G21 «Біотехнології та біоінженерія» в умовах компетентнісного підходу та інтеграції до європейського освітнього простору. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19969 2026-01-01T00:00:00Z http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19941 Название: Digital Renewal of University Education: Barriers, Opportunities, and Contributions to Sustainable Development Goals (SDGs) Авторы: Ding, S.; Pavliuk, O.; Lysenko, T.; Hetmanenko, L.; Khrapatyi, S. Краткий осмотр (реферат): The digital transformation of higher education creates opportunities and challenges, particularly in crisis-affected countries such as Ukraine. This study examines the effectiveness of digital educational technologies and their contribution to sustainable higher education. The study combined a literature-based analysis with a three-month pedagogical experiment involving 64 university students. The findings highlight the potential of online platforms, blended learning, artificial intelligence, gamification, and immersive technologies to support motivation, learning outcomes, personalization, and inclusiveness in higher education. However, limited digital competence, unequal infrastructure, insufficient funding, cybersecurity risks, and fragmented strategies remain barriers. The study proposes an integrated digital renewal framework combining technological, organizational, and pedagogical dimensions. This framework primarily supports sustainable development goals through innovation, inclusion, resilience, and partnerships. Fri, 01 Jan 2027 00:00:00 GMT http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19941 2027-01-01T00:00:00Z http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19940 Название: Розробка та апробація вибіркової навчальної дисципліни "Комплексні сполуки у біотехнологічних системах та технологіях" у підготовці бакалаврів спеціальності G-21 "Біотехнологія та біоінженерія" Авторы: Зайцева, Г. М.; Лисенко, Т. А. Краткий осмотр (реферат): Досліджено процес проєктування, впровадження та апробації вибіркової навчальної дисципліни «Комплексні сполуки у біотехнологічних системах та технологіях», розробленої для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності G21 «Біотехнології та біоінженерія». Обґрунтовано доцільність інтеграції знань координаційної хімії у професійну підготовку майбутніх біотехнологів з урахуванням міждисциплінарного та компетентнісного підходів. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19940 2026-01-01T00:00:00Z