Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/7409
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorРуденко, С. А.-
dc.date.accessioned2023-05-11T14:00:45Z-
dc.date.available2023-05-11T14:00:45Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://ir.librarynmu.com/handle/123456789/7409-
dc.description.abstractАктуальність інтегрального супроводу учня в умовах освітнього процесу грунтуєтьсяна необхідності більш тісної взаємодії між медичними працівниками, педагогами та психологами. Метою статті є висвітлення важливих аспектів цієї взаємодії та обгрунтування її необхідності.uk_UA
dc.publisherЗБІРНИК МАТЕРІАЛІВ Всеукраїнської науково - практичної конференції (з міжнародною участю) «ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА: СТАН, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ»uk_UA
dc.relation.ispartofseriesЗБІРНИК МАТЕРІАЛІВ Всеукраїнської науково - практичної конференції (з міжнародною участю) «ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА: СТАН, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ»;-
dc.titleПроблеми інтегрального супроводу гармонійного розвитку дитини в умовах освіітнього процесуuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові публікації кафедри педіатрії післядипломної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
збірник (1).pdf3,58 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.