Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/548
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБіляков, А. М.-
dc.contributor.authorМихайличенко, Б. В.-
dc.contributor.authorБондар, С. С.-
dc.date.accessioned2019-12-04T07:58:58Z-
dc.date.available2019-12-04T07:58:58Z-
dc.date.issued2018-05-17-
dc.identifier.urihttp://ir.librarynmu.com/handle/123456789/548-
dc.description.abstractперебуваючи на етапі реформування медичної освіти в Україні можна вважати, що: при формуванні клінічного мислення у студента медичного вишу України необхідно врахувати особливість його подальшого застосування в західній моделі надання медичної допомоги; необхідно внести зміни в навчальні плани та програми, зокрема, доповнення до кейс-методу, який запропонований як основний для впровадження серед студентів початкових курсів навчання, для ознайомлення з протоколами надання медичної допомоги та алгоритмом їх використання; визначити пріоритетним для студента після 4-х років навчання, який вступає до інтернатури відповідного профілю (residency program), вивчення міжнародних протоколів (настанов) надання медичної допомоги.uk_UA
dc.publisherНМУ, матераіли Всеукраїнської науково-практичної «Гуманітарні виміри трансформації сучасної вищої медичної освіти»uk_UA
dc.subjectклінічне мислення, медична освітаuk_UA
dc.titleСучасне фолрмування клінічного мислення у студента медикаuk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові публікації судової медицини та медичного права

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
тези_суд_мед.pdf299,68 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.