Академічні свободи та університетська автономія

Abstract

Розглянуто функціонування закладів освіти з огляду на притаманні їм академічні свободи та університетську автономію. Узагальнено ключові риси категорії "академічна свобода", зв'язок її з автономією ВНЗ, яка символізує його самостійність, незалежність у реалізації навчального процесу, науковій, фінансовій, господарській діяльності, у кадровій політиці. Сформульовано та охарактеризовано типологію європейських університетів в історичній ретроспективі в аспекті прояву специфіки співвідношення "держава - університет" щодо керівництва ними. Доведено, що академічна свобода залишається основою університетського життя, яку треба перевизначити з урахуванням глибокої інтеграції навчальних закладів з економікою, ринком праці й програмою розвитку нації. Зазначено, що головним вектором процесу модернізації вищої школи є забезпечення підготовки майбутнього спеціаліста до самостійної професійної праці шляхом активізації пошукової діяльності викладачів і студентів.Рассмотрено функционирование учреждений образование в контексте свойственных им академических свобод и университетской автономии. Обобщены ключевые характеристики категории "академическая свобода", связь ее с автономией ВУЗ, которая символизирует его самостоятельность, независимость в реализации учебного процесса, в научной, учебной, хозяйственной деятельности. Доказано, что академическая свобода остается основой университетской жизни, которую сегодня нужно переопределить с учетом более глубокой интеграции учебных заведений с экономикой, рынком труда и программой развития нации. Именно через расширение пределов академической свободы в выборе разных способов представления и усвоения учебного материала осуществляется нынешняя модернизация высшей школы.Functioning of establishments of education is examined taking into account inherent them academic freedoms and university autonomy. It will be that academic freedom remains basis of university life, which today needs to be redefined taking into account more deep integration of educational establishments with economy, labor-market and program of development of nation. Exactly through expansion of limits of academic freedom present modernization of higher school is carried out in the choice of different methods of presentation and mastering educational.