Зміст навчання як основа відповідальності в системі освіти

Abstract

Стверджується, що центральним питанням освітньої політики є проблема її змістовного забезпечення; саме зміст освіти є основою її якості, головним принципом, який визначає відповідальність педагога за підготовку людини до самостійного життя та творчості. Зміст освіти не є сталою величиною і орієнтований на формування професійної і загальної культури фахівців у широкому розумінні.; ключовим завданням освітньої політики та системи соціокультурних утворень є формування змісту освіти. Звертається увага на те, що потрібні спільні нові парадигмальні основи формування змістовної відповідальності закладів освіти, а також вивчати досвід розвинутих країн Європи.