Сучасні аспекти педагогічного впливу на професійну англомовну підготовку майбутніх лікарів при вивченні біологічної та біоорганічної хімії

Abstract

Визначено основні елементи системи засобів педагогічного впливу на формування англомовної компетентності майбутніх лікарів на додипломному рівні підготовки при вивченні ними навчальної дисципліни «Біологічна та біоорганічна хімія». Засвоєння біохімічної англомовної лексики, набуття навичок її використання при вирішенні тестових завдань, ситуаційних задач, розборі клінічних кейсів є елементом підготовчого професійного англомовного занурення, яке полегшує та спрощує процес подальшого набуття майбутніми лікарями англомовної компетентності за змістом спеціальності на старших курсах.