Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/2863
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorІщенко, А. А.-
dc.date.accessioned2022-06-01T08:18:03Z-
dc.date.available2022-06-01T08:18:03Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://ir.librarynmu.com/handle/123456789/2863-
dc.description.abstractУ статті описано результати констатувального експерименту щодо стану формування компетентності з хімічної безпеки у майбутніх лікарів під час вивчення біоорганічної та біологічної хімії в Національному медичному університеті імені О.О. Богомольця. Наведено дані апробованої анкети, проанкетовано 220 студентів медичних факультетів. Проаналізовано сформованість трьох складових компонентів компетентності з хімічної безпеки: мотиваційно-ціннісного, когнітивного та діяльнісного. Обгрунтовано низький рівень cформованості біохімічних аспектів когнітивної складової компетентності з хімічної беспеки: механізмів інгібування ферментативних реакцій токсикантами; утворення ендогенних токсинів; дія хімічних мутагенів; процеси біотрансформації ксенобіотиків та ендогенних токсинів.uk_UA
dc.publisherScience and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychologyuk_UA
dc.subjectкомпетентність з хімічної безпекиuk_UA
dc.subjectбіоорганічна та біологічна хіміяuk_UA
dc.subjectпідготовка лікарівuk_UA
dc.titleФормування компетентності з хімічної безпеки у майбутніх лікарів під час вивчення біоорганічної та біологічної хімії: результати констатувального експериментуuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові публікації кафедри медичної біохімії та молекулярної біології



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.