Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16027
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorDorofieieva, O.-
dc.contributor.authorYarymbash, K.-
dc.contributor.authorSkrypchenko, I.-
dc.contributor.authorJoksimović, M.-
dc.contributor.authorNesterenko, N.-
dc.date.accessioned2025-06-12T07:03:46Z-
dc.date.available2025-06-12T07:03:46Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.issnhttps://doi.org/10.30472/aesa-conf.vi4-
dc.identifier.urihttp://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16027-
dc.description.abstractThe aim of the study was to substantiate the necessity of physical rehabilitation within the High School curriculum, individualized according to the assessment of health, physical development and physical fitness of the students from physical rehabilitation academic sport group (special medical group), in order to improve the students’ life quality.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisher4th International Conference of Sport Science – AESA 2021uk_UA
dc.subjectSomatic health, Physical rehabilitation academic group students, Differentiation of physical education methods, Physical fitnessuk_UA
dc.titlePeculiarities and Perspectives of Physical Rehabilitation Within High School Systemuk_UA
dc.typeOtheruk_UA
Розташовується у зібраннях:Матеріали науково-практичних конференцій кафедри фізичної реабілітації та спортивної медицини

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Peculiarities and Perspectives of Physical Rehabilitation Within High School System.pdf183,54 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.