Емоційна компетентність лікаря: теоретичні підходи дослідження, проблема формування

Abstract

Монографія присвячується дослідженню проблеми емоційної компетентності фахівця. Наведені у книзі наукові положення є самостійним внеском у розробку проблеми психологічних особливостей формування емоційної компетентності майбутнього лікаря у процесі професійної підготовки. Змістовний аналіз теорії емоцій, сучасних моделей емоційного інтелекту та емоційної компетентності, емпіричних даних дозволяє розкрити нові аспекти вивчення емоційної компетентності у структурі професійної діяльності лікаря та визначити особливості її формування у майбутніх фахівців у вищому медичному навчальному закладі.