DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/13160Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Пелех, Ю. В. | - |
| dc.contributor.author | Філоненко, М. М. | - |
| dc.contributor.author | Шевців, З. М. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-11-05T10:14:19Z | - |
| dc.date.available | 2024-11-05T10:14:19Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.issn | УДК 378.018.8:364-43]:376.091.2(045) | - |
| dc.identifier.uri | http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/13160 | - |
| dc.description.abstract | Мета статті полягає у з’ясуванні основних перешкод запровадження інклюзивного навчання в систему освіти Українита окресленні перспективних напрямів підготовки майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей до роботи в умовах інклюзії в освіті.У статті розкрито основні переваги запровадження інклюзивного навчання. | uk_UA |
| dc.subject | Підготовка майбутніх фахівців; фахівці соціономічних спеціальностей; інклюзивне навчання; дитина з особливими потребами. | uk_UA |
| dc.title | Перспектива підготовки майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей до роботи в умовах інклюзії і освіті | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові публікації кафедри загальної і медичної психології | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 350-353-PB (1).pdf | 686,33 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.