<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18542">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18542</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19646" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19631" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19609" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18582" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-05-23T12:19:00Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19646">
    <title>Дистанційний формат вивчення вищої математики і статистики курсу «Медичної і біологічної фізики» як одна з форм навчання студентів медичних закладів вищої освіти</title>
    <link>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19646</link>
    <description>Название: Дистанційний формат вивчення вищої математики і статистики курсу «Медичної і біологічної фізики» як одна з форм навчання студентів медичних закладів вищої освіти
Авторы: Чалий, О. В.; Стучинська, Н. В.; Марголич, І. Ф.
Краткий осмотр (реферат): Вивчення дисципліни «Медична ї біологічна фізика» в медичних університетах базується не тільки на знаннях фізики, отриманих в ланці середньої освіти, але і математики, як основи всіх природничих дисциплін. Дистанційний формат вивчення передбачає оволодіння студентами базовими знаннями&#xD;
вищої математики і статистики під час проведення і практичних занять засобами дистанційного навчання.</description>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19631">
    <title>Нобелівські премії на межі медицини та природничих наук: дисципліна за вибором для студентів вищих медичних закладів</title>
    <link>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19631</link>
    <description>Название: Нобелівські премії на межі медицини та природничих наук: дисципліна за вибором для студентів вищих медичних закладів
Авторы: Чалий, О. В.; Зайцева, О. В.; Лукомський, Д. В.; Чайка, О. М.
Краткий осмотр (реферат): Важливим аспектом підготовки майбутніх медичних працівників є висвітлення актуальних проблем біофізики, фізіології та медицини. «Сучасні проблеми біофізики: Нобелівські премії за видатні досягнення природничих наук у медицині» — курс за вибором, який викладався на кафедрі медичної та біологічної фізики та інформатики НМУ імені О.О.Богомольця. На лекціях і практичних заняттях з цієї дисципліни висвітлені найцікавіші питання біофізики, фізіології та медицини, а саме, ті, за які були присуджені Нобелівські премії. Основна мета – зацікавити студентів і сформувати в них природничо-наукову картину світу, де медицина інтегрована в систему природничих наук.</description>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19609">
    <title>Контруювання змісту та структури вибіркової навчальної дисципліни "Медична апаратура: фізичні та біофізичні принципи"</title>
    <link>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/19609</link>
    <description>Название: Контруювання змісту та структури вибіркової навчальної дисципліни "Медична апаратура: фізичні та біофізичні принципи"
Авторы: Чалий, О. В.; Стучинська, Н. В.; Пащенко, В. В.; Руднєва, В. М.; Єгоренков, А. І.; Литвин, Ю. М.
Краткий осмотр (реферат): Знання та розуміння принципів роботи медичної апаратури є невід’ємною складовою професійної компетентності сучасного фахівця галузі охорони здоров’я, а відтак і важливою метою освітнього процесу у медичних закладах вищої освіти. Основи системних знань про принципи роботи медичної апаратури, яка широко застосовується в сучасній медицині як для діагностики, так і для лікування та профілактики захворювань, закладаються при вивченні фундаментальних природничих дисциплін, насамперед дисципліни «Медична і біологічна фізика», яка до недавнього часу була обов’язковою та нормативною для всіх медичних спеціальностей.</description>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18582">
    <title>Сучасна лекція з природничих дисциплін для студентів-медиків: травма-інформований підхід</title>
    <link>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18582</link>
    <description>Название: Сучасна лекція з природничих дисциплін для студентів-медиків: травма-інформований підхід
Авторы: Стучинська, Н. В.; Храпійчук, Г. В.; Любчик, О. К.
Краткий осмотр (реферат): В умовах воєнного часу і післяпандемічного відновлення студенти-медики часто зіштовхуються з підвищеним рівнем стресу, намбінгом, тривогою та наслідками травматичного досвіду. Фізико-математичні дисципліни (наприклад, медична та біологічна фізика, вища математика, медична інформатика) разом з іншими природничими дисциплінами є фундаментом для професійного становлення майбутніх фахівців галузі охорони здоров’я, критично важливими для формування клінічного та критичного мислення. Лекції з цих дисциплін традиційно вирізняються високою інформаційною насиченістю, логічною послідовністю, численними аналітичними викладками, доведенням формул, високим рівнем формалізації, термінологічною точністю. Сукупність цих чинників в умовах постійної тривоги воєнного стану є додатковим джерелом посилення психологічного напруження здобувачів освіти.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

