<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18488" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18488</id>
  <updated>2026-04-26T18:20:00Z</updated>
  <dc:date>2026-04-26T18:20:00Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Роль медичної біології у формуванні самоосвітньої компетентності студентів</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16280" />
    <author>
      <name>Кравчук, М. Г.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Романенко, О. В.</name>
    </author>
    <id>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16280</id>
    <updated>2026-03-12T14:53:01Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Роль медичної біології у формуванні самоосвітньої компетентності студентів
Авторы: Кравчук, М. Г.; Романенко, О. В.
Краткий осмотр (реферат): Навчальний процес у закладах вищої медичної освіти спрямований на підготовку високоосвічених фахівців, які володіють навичками творчо застосовувати здобуті знання та вміння в майбутній професійній діяльності, здатні до самоосвіти та саморозвитку. З урахуванням цього формування самоосвітньої компетентності посідає чільне місце у підготовці майбутніх медичних працівників і розпочинається вже у перший рік їх навчання в закладі вищої освіти з опанування фундаментальної природничо-наукової дисципліни «Медична біологія», що сприяє досягненню передбачених програмних результатів навчання, закладає основу для подальшого засвоєння студентами знань та вмінь з комплексу професійно-орієнтованих дисциплін. Вона спрямована у тому числі на забезпечення здобуття студентами вищої медичної освіти за результатами багаторічної продуктивної освітньої діяльності, здатності до розв’язання складних задач, зокрема дослідницького та інноваційного характеру у сфері медицини. У зв’язку з вищезазначеним досить актуальним для професійної діяльності майбутнього медичного працівника є розвиток у нього за роки навчання в закладі вищої освіти потреби в постійному оновленні знань, навичок поглиблювати та систематизувати.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Роль консультації у вивченні медичної біології студентами</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16279" />
    <author>
      <name>Кравчук, М. Г.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Гурняк, О. М.</name>
    </author>
    <id>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16279</id>
    <updated>2026-03-12T14:52:47Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Роль консультації у вивченні медичної біології студентами
Авторы: Кравчук, М. Г.; Гурняк, О. М.
Краткий осмотр (реферат): У закладах вищої медичної освіти студенти вивчають навчальну дисципліну «Медична біологія», на базі вже здобутих на попередньому рівні освіти знаньіз загальної біології, з біології рослин, з біології тварин, з біології людини. Викладання медичної біології спрямоване на набуття студентами необхідного для майбутнього фахівця розуміння біологічних основ життєдіяльності людини, її генетичних особливостей, закономірностей її індивідуального розвитку, принципів її взаємовідносин з навколишнім середовищем, з присутньою у ньому біотою.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Формування комунікативної компетентності студентів-медиків шляхом ефективної організації позааудиторної роботи</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16278" />
    <author>
      <name>Костильов, О. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Панчук, О. В.</name>
    </author>
    <id>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16278</id>
    <updated>2026-03-12T14:52:37Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Формування комунікативної компетентності студентів-медиків шляхом ефективної організації позааудиторної роботи
Авторы: Костильов, О. В.; Панчук, О. В.
Краткий осмотр (реферат): Сучасна вища медична освіта передбачає не лише згрунтовне оволодіння теоретичними знаннями та практичними вміннями, але й формування у майбутніх лікарів навичок ефективної професійної комунікації.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Тестові завдання в структурі підготовки студентів з медичної біології</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16277" />
    <author>
      <name>Костильов, О. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Панчук, О. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Романенко, О. В.</name>
    </author>
    <id>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16277</id>
    <updated>2026-03-12T14:52:18Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Тестові завдання в структурі підготовки студентів з медичної біології
Авторы: Костильов, О. В.; Панчук, О. В.; Романенко, О. В.
Краткий осмотр (реферат): Професійна компетентність майбутнього медичного працівника починає формуватися вже у перший рік навчання у закладі вищої освіти під час вивчення природничо-наукових дисциплін. Однією з них є медична біологія, що закладає базові знання про біологічні основи життєдіяльності людини (у тому числі стосовно молекулярно-генетичних процесів, біології індивідуального розвитку, спадковості та мінливості тощо); про медико-біологічні аспекти взаємовідносин людини з довкіллям. Ефективність засвоєння студентами відповідного навчального матеріалу є важливим етапом їх підготовки, адже забезпечує зʼясування ними життєво важливих процесів в організмі людини, що є необхідним елементом підготовки до оволодіння дисциплінами клінічного&#xD;
спрямування у подальшому.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

