<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16532" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/16532</id>
  <updated>2026-04-07T22:04:14Z</updated>
  <dc:date>2026-04-07T22:04:14Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Адаптивне викладання молекулярної біології в медичній освіті: кейс-орієнтовані цифрові рішення та штучний інтелект в умовах змішаного та кризового</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18416" />
    <author>
      <name>Михайлова, А. Г.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Яніцька, Л. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Лимар, Л. В.</name>
    </author>
    <id>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18416</id>
    <updated>2026-03-09T09:40:25Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Адаптивне викладання молекулярної біології в медичній освіті: кейс-орієнтовані цифрові рішення та штучний інтелект в умовах змішаного та кризового
Авторы: Михайлова, А. Г.; Яніцька, Л. В.; Лимар, Л. В.
Краткий осмотр (реферат): Воєнний стан в Україні зумовив суттєві трансформації організації освітнього процесу у закладах вищої медичної освіти, актуалізувавши потребу в гнучких, адаптивних та стійких до зовнішніх викликів освітніх моделях. Дистанційна та змішана форми навчання в цих умовах стали не лише вимушеною&#xD;
альтернативою традиційного аудиторного навчання, а й важливим ресурсом оптимізації підготовки майбутніх лікарів, забезпечуючи безперервність освітнього процесу, академічну мобільність та індивідуалізацію навчання.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Оновлена структура змісту «КРОК 1. Стоматологія»: нові виклики для викладання медичної біохімії</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/17332" />
    <author>
      <name>Яніцька, Л. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Стеченко, О. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Горкуненко, О. О.</name>
    </author>
    <id>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/17332</id>
    <updated>2026-02-05T11:48:37Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Оновлена структура змісту «КРОК 1. Стоматологія»: нові виклики для викладання медичної біохімії
Авторы: Яніцька, Л. В.; Стеченко, О. В.; Горкуненко, О. О.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Актуальність використання цифрових технологій при викладанні дисципліни "Медична біохімія" здобувачам спеціальності "Технології медичної діагностики та лікування"</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/17195" />
    <author>
      <name>Яніцька, Л. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Малишевська, Г. І.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Єжель, І. М.</name>
    </author>
    <id>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/17195</id>
    <updated>2026-01-28T08:47:15Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Актуальність використання цифрових технологій при викладанні дисципліни "Медична біохімія" здобувачам спеціальності "Технології медичної діагностики та лікування"
Авторы: Яніцька, Л. В.; Малишевська, Г. І.; Єжель, І. М.
Краткий осмотр (реферат): У контексті сучасних викликів неможливо уявити медичну освіту без інтеграції інформаційних технологій, які стали не лише інструментом зручності, а й незамінним компонентом освітнього процесу. Цифрові ресурси забезпечують доступність матеріалів, оптимізують навчальну діяльність та підвищують зацікавленість студентів через інтерактивність.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Академічна стійкість здобувачів вищої медичної освіти у процесі вивчення медичної біохімії та молекулярної біології в умовах війни в межах авторської моделі комплексної резильєнтності</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/17194" />
    <author>
      <name>Яніцька, Л. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Постернак, Н. О.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Базалюк, Л. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Білявський, С. М.</name>
    </author>
    <id>http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/17194</id>
    <updated>2026-01-28T08:44:28Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Академічна стійкість здобувачів вищої медичної освіти у процесі вивчення медичної біохімії та молекулярної біології в умовах війни в межах авторської моделі комплексної резильєнтності
Авторы: Яніцька, Л. В.; Постернак, Н. О.; Базалюк, Л. В.; Білявський, С. М.
Краткий осмотр (реферат): Академічна стійкість є ключовим чинником ефективного навчання у складних дисциплінах медичної освіти, таких як медична біохімія та молекулярна біологія, особливо в умовах війни в Україні. Метою дослідження є вивчення особливостей формування академічної стійкості студентів вищих медичних закладів України та аналіз впливу когнітивних, емоційних і соціальних чинників на успішність навчання в умовах екстремального стресу.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

