http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/134 2026-06-02T05:38:44Z 2026-06-02T05:38:44Z Хоменко, О. Ю. Пилипенко, М. М. Кучма, А. Б. http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18096 2026-02-26T11:34:18Z 2012-01-01T00:00:00Z

Название: Клінічна фізіологія дихання Авторы: Хоменко, О. Ю.; Пилипенко, М. М.; Кучма, А. Б. Краткий осмотр (реферат): Знання фізіології та патології дихальної системи є однією з ключових умов успішної щоденної роботи анестезіолога та лікаря інтенсивної терапії. Так, наприклад, встановлення контролю над дихальними шляхами під час проведення загального знеболювання потребує знання їх анатомії та іннервації; проведення респіраторної підтримки під час анестезії вимагає глибоких знань фізіології дихальної системи. При критичному стані будь-якого походження практично завжди порушуються як функція системи зовнішнього дихання, так і морфологія легеневої тканини. Таким чином, успішність надання допомоги в умовах інтенсивної терапії залежить від глибокого розуміння усіх процесів, які відбуваються в ор ганах дихання при різних патологічних станах, а також змін фізіології дихання, які викликає штучна вентиляція легень.

2012-01-01T00:00:00Z http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18095 2026-02-26T11:28:00Z 2012-01-01T00:00:00Z

Название: Анестезіологія та інтенсивна терапія. Том 1 Краткий осмотр (реферат): Перший том підручника складається з чотирьох розділів. У першому розділі описані історія і організація анестезіології та інтенсивної терапії в Україні та світі, юридичні та деонтологічні аспекти спеціальності. Другий розділ присвячений основам клінічної фізіології. В третьому розділі розглядається клінічна фармакологія основних засобів для наркозу, місцевих анестетиків, опіоїдів, міорелаксантів та засобів для інфузійно-трансфузійноі терапії. Четверта частина присвячена загальним питанням хірургічного знеболювання та інтенсивної терапії. Підручник рекомендований для використання в навчальному процесі лікарів-інтернів за спеціальністю "Анестезіологія та інтенсивна терапія", на передатестаційних циклах, а також на циклах тематичного удосконалення за даною спеціальністю.

2012-01-01T00:00:00Z Пилипенко, М. М. Бондар, М. В. Хоменко, О. Ю. http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18091 2026-02-26T11:03:24Z 2022-01-01T00:00:00Z

Название: Періопераційний менеджмент відповідно до принципів програми швидкого післяопераційного відновлення (ERAS) у профілактиці гострої кишкової непрохідності (клінічна лекція) Авторы: Пилипенко, М. М.; Бондар, М. В.; Хоменко, О. Ю. Краткий осмотр (реферат): У статті наведені основні напрямки профілактики розвитку гострої кишкової непрохідності в пацієнтів після оперативних втручань. Основу профілактики становлять принципи швидкого післяопераційного відновлення за програмою ERAS, що широко застосовується в різних галузях. Базові принципи програми ERAS відповідають трьом періодам: передопераційному, інтраопераційному й післяоперацій- ному. У передопераційному періоді велику увагу приділяють підготовці пацієнта й корегуванню станів, що можуть бути причиною тривалого відновлення після операції (наприклад, анемії). Інтраопераційно рекомендують застосовувати комбіновані принципи анестезії, що дозволяють зменшити використання опіатів та анестетиків, на основі регіонарних і місцевих методів знеболювання. На цьому етапі важливим є якісний моніторинг, що дозволяє запобігти інтраопераційній гіпо- і гіперволемії. Під час післяопераційного періоду ключову роль відіграють якісне знеболювання, профілактика нудоти й блювання, ранній початок ентерального харчування пацієнтів і рання рухова активність пацієнтів.

2022-01-01T00:00:00Z Bielka, K. Kuchyn, I. Fomina, H. Khomenko, O. Kyselova, I. Frank, M. http://ir.librarynmu.com/handle/123456789/18088 2026-02-26T10:45:37Z 2024-01-01T00:00:00Z

Название: Difficult airway simulation-based training for anaesthesiologists: efficacy and skills retention within six months Авторы: Bielka, K.; Kuchyn, I.; Fomina, H.; Khomenko, O.; Kyselova, I.; Frank, M. Краткий осмотр (реферат): The aim of this study was to evaluate how anaesthesiologists manage a “cannot intubate, can ventilate” (CI) and “cannot intubate, cannot ventilate” (CICV) scenarios, and how following simulation training will affect their guideline adherence, skills and decision-making immediately after training and 6 months later.

2024-01-01T00:00:00Z